以铜为鉴,可以正衣冠；以人为鉴,可以明得失；以史为鉴,可以知兴🞼🙡替。
倭国，也是有历史的。
历史老师是一名矮胖的中年男子，白白胖胖，戴着一副黑丝边框眼镜，梳着标志性的中分头型，🐗看着很是☔憨厚。
嗯？怎🖙么好像多了一个人？松井立夫刚打开课本，便发🛢🞁🛢🞁现了赵成风。
龙玲站起来解释道：松井老师，你好，这位是我表哥，🛢🞁专🆅程过来探望我的。因为我表哥刚刚大学毕业不久，对大学很是怀念，所以特🙧🌵🃜地来听听课，寻找一下青春。
哦，是这样啊🞲，那就请坐吧。松🔐井立夫闻言点了点头，并🆅没有过多说什么。
不管是国内，亦或者国外的大学课堂，蹭课的学生都不少，赵成风佩服🞼🙡的是松井立夫的记忆力，他居然一眼就看出了自己。
只能说🖙明倭国的老师更有责任，更用心一些。这在🗚🜍🀷华夏的很多大学是不一样的，赵成风曾经在帖子上看过一篇文章，说一名大学生就进大⛝学第一天见过辅导员，然后直到毕业就没在见过了。
而帖子下面则纷纷留言，说我还以为你嫖娼嫖到自己的辅导老师了呢。是🟀🚁🐙一句笑话，🅴但笑话中却折射出很多无奈。
学生都不认识老师了，那还要老师干嘛？都不需要🗚🜍🀷老师了，那还需要学生吗？
尽职尽责，说起来很容易，做起来太难！
倭国的飞速进步，并不是没有道理，把细微之处做到极致🆅，就冲这一点，老子服！赵成风暗暗道，心里却有了一个念头。
等把破天灭🚒💲🕵了之后，便向大领导谈一谈尽职尽责这个话题。👀🅱
少年强则华夏强，绝对🗱🝰不是🙏一句空话。可现在华夏少年强吗？⛉😤🃓赵成风轻轻摇头，不敢苟同。
翻开🀠♴课🖙本十页，大屠杀！这时候，松井立夫打开了课本，冲学生们喊了一句，目光却有意无意的落在了赵成风身上。🈧🀱
确切地讲，是落在了赵成风跟龙🔐玲两人的身上，不仅是松井立夫，甚至连学生们都忘了过来。龙玲的面色瞬间惨白如纸，赵成风则🄂🄂是一脸的莫名其妙。
不过，赵成风很快明白了！一偏头，赵成风看到♡🍌了课目——华夏大屠杀！
只是扫了一眼，赵成风的心一下子冷了下来，如同万年寒冰一般，没有🞼🙡一丝丝温度！没错，就是🐗华夏大屠杀，屠杀了华夏人足足三十余万人，毁了一座城！