“得想个办法和小喵谈谈才行。”
此时的闵希一想到昨天中🛊🚮🖱午还🆚和小喵🙃🇯不欢而散的场景，不由感到头痛。
点进一个“天才小猫的日常”的话题帖子🀹，小喵最新的动向映入演练🙧🌭🂓。
“天才小猫竟🟤是最强守门员，前方🈟⛑🙯校队发来捷报。”
闵希扯着嘴角看着那张抓拍的照片，照片中是一个站在球门前跳起扑球🆔🏍的小喵……
这🐮🃍🖤猫还真是…难道它打算德智体美劳全面发展了吗？
看来👡小喵已经不满足于数学题的力量了，现在转型去当守门员，并且好像还成功🁐受到了一众追捧，成为球场上一颗最闪亮的新星……
这么有趣的生活，她现在要是提🚣出让🙃🇯它去当小白鼠做实验，它能同意？
显然是不可能的……
但如果没有实验体，👒🈔👒🈔那么即使能够百分百复原空间🉁的科技产品，却无法研发出适合这个时代的东西，那只是形式上的复制，没有新的创造。
但要是用可能会导致死亡的人和动物当实验体更不在她🜧的选择范🎋围内。
不仅仅是这样的实验可能导致个体损失，更因为这还会导致秘密的泄露，除非打算灭口，一🖱🖘但事情到了这个环节🞶😥🃞。
原本只是接受个体因实验带来的损失以及她个人灵魂融合度🏌😪上的损失，最后却会彻底沦为欲望的杀戮机器。
所以对于闵希🟤来说，如果小喵不愿意充当实验体，那🟣🞻🙘么她宁愿只复制这些科技产品本身，而不做出任何创新举动。
“小喵？你🗜🜙能听到吗？我就当你能听到，希望我们能谈一谈，我🎋现在有一件事需要你的帮助。”
在意👡识海中留下这句话，🛊🚮🖱闵希就出了系统回到了教室。
下午第一节课正好是数学课，不知是不是因为这次月考的成绩，闵希总觉得数学老师对她的学习进度过多关🛲☫注。
当然，她还没意识到，这只是🆚数学老师在判断，这些知识点闵希究竟有没有听懂，借此判🞇💆断闵希这次🝉数学成绩的真实性。