就算世界动荡、政权更☺🄙迭、om🀛♆🆇ega执🔆♾掌大权开始屠杀alpha、一切陷入混乱，学生还是要上学的。
更何况只是个小小的游戏发布会呢。
于是该学习🜷的学习，该打游🈱🂅🌘戏的打游戏，一🀿🂤🐭切都没有什么变化。
乘🛰☙⛠除是想好好学习的，哪怕他心思都在游戏上。
可好像事与愿违。
乘除看着自己杂乱的书桌，沉思着。
这已经是他的书桌被刻意弄乱的第三天了。
不知为什么，omega对他的敌意似乎更大了，大到开始采取行动了。他一不注意，书包就会消失，被藏在偏僻的小角落，作业本也经常不见。书上也有被动过的痕迹，不过是圈出了他笔记的几个错别字，在旁边改正了，还加🆡👂上大大的“文盲”二字。
……这就🚤🕓🉈是传说中的“校园暴力🀛♆🆇”吗？怎么感觉和他看到过的不太♑一样。
乘除不知道的是，omega们一早使用的是冷落式暴力，然而这其实和以前也没什么变化，他们和边珵本来就是互不理睬的状态，而且还有看不过的o🍏mega刻意来找乘除聊天，以至于乘除一直没发现自己被“暴力”了，甚至觉得同学们对自己更热情了。
乘除趴在桌上，默默想☺🄙：作业本都没有了，这就不能怪他怠☯惰了。
这时，一个omega来收作业了。他敲了敲乘除的桌子🞪：“数学作业。”
“不见了。”乘除回答。
“你不能总拿这个当借口，老师已经☧问过我好几次了。”omega冷冷道，“一天丢了也就算了，作业能天天都不见？🜹”
乘除：“能的。”
“你难道还要说有人偷你作业吗？”omega扬扬眉，“有本事去看监控，找证据啊。”
“我不知道怎么不见的啊。”乘除看了omega一眼，慢吞吞道，“也许确实是有人拿走♂了吧。”
“🛰☙⛠那跟我去见老师，”omega嘲讽般地说，“老师肯定要叫家长，你到时候在他们面前自己说这个理由，看他们相不相信。”