任务，的确🂈🌵是任务，这⛙🚳是陶永🆦刚进行上报获得批准的任务。
他很久很🐺久没有跟011联系了，但在011，他依旧是一名教官，而任何一名教官都有培养自己接班🚇👏🇴人的权力。
在这过程中，教官可以对🆤自己的接班人进行各种方式的培养，当到达最后一步的时候，就得需要一个任务🔀♅来达标。
达标了，可以进入011。
当然，这种情况是特例，正常来说，教官都在011，他们要培养的接班人也在0🏧11，从一开始就是🚇👏🇴那里的人。
陶永🃚😓🀿刚属于特殊情况，葛震只有任务达标，才有资格进入。
“做出的承诺我就会履行。”葛震说道：“虽然我不知道你们的神域到底代表什么，但肯定是💅🏡🛥最强的。既然是最强的，我就把它🞫🗈拿下得了。”
口气很轻松，充满自信。
如🗵果这是别人说🇾🞏出⛥🜟🃜来的，陶永刚会露出不屑的笑，可这是葛震说出来的。
开🗵始的时候，他抱着试试看的态度训练对方，因为基础很好，可随着训练的深入，才发现葛震简直就是最好的胚子。
能吃苦，学习领悟能力惊人。
要知道，葛献之为他打下的基础是攻击，👨而陶永刚教的是🄇🞯防🏩🜰御，两者是相对的。
善于🃚😓🀿攻击者必定防御欠佳，善于防御者攻击也一定欠缺。
可问题是葛🂈🌵震能够用最快的速度从攻击走进防🃡🙖御，而且还摸索出两者🔰🄏☎之间的联系。
陶永刚看了那些手稿，当他看第一眼的时候不以为然，可再继续看下去的时候频频点头，等看到一半的时候，开💯🕘始呈现⚳🕝出震惊，看完以后，脸色像是见鬼一样。
他不敢说葛🂈🌵震对攻击防御的🃢🙡研究有问题，也不敢说⚂🎡没有问题，因为这条路连他自己都没有研究过。
防御，攻击；攻击⛥🜟🃜，防御……葛震不止能打能防，他的脑子也太聪明太聪明，在充满义气热血的同时，跳跃性思维与严谨性思维并存。
这让陶永刚看到了希望。