“老师。”
纪潮星进来的时候莫意正在用饮水机泡茶，办公室里只剩下她一个人，莫意接完水，回到自己的座位上，示意纪潮星在自己面前坐下。
纪潮星从善如流，坐到熟悉的位置🖿😙🁯上：“老师，这次我来，是想问🂼🔌⚶一些关于江🀽🂑🎆绒同学的问题。”
发现江绒的情绪的确有些不正常后，纪潮星在莫意🗆🙛上课结束后和她约定了时间见面，知道纪潮星是想询问江绒的问题，莫意很快便😉答应了。🜴🆕🏞
想到🅞🇩纪潮星和江绒同桌后🟂🚗📝今天的课堂表现，莫意微带笑意：“纪同学，你的学习效果似乎好了不少。”
没等纪潮星发话，她再度开口：“说吧，想问什么，不涉及江🇪绒同学🀰🀙隐私的，我会尽可能告诉你。”
纪潮星直视莫意带着笑意的脸，语气无波⛄🗺♂无澜：“江绒同学他今天的情绪有些失控。”
莫意拿茶杯的手抖🈤⛺了抖，很快恢复正常，她将茶杯放到办公桌上，问道：“🍒江绒的情绪……他是如何失控的？诱因你知道吗？”
纪潮星眯眯眼，如实回答：“👛🉠🈲我将和老师的约定告诉江绒同学，江绒同学很上心，今天早上一开始，他就督促我上课认真听课。”
莫意耐心听着：“然后呢？”
“老师也知道，我的学习成绩不算好，起初我认真🗆🙛听课，到后来上课忍不住走神，江绒同学再三提醒我未果后，他的情绪就开始变差。”
听他的讲述，莫意皱起了眉：👛🉠🈲“江绒并不是一个因为别人不听课就会失控的人。”
“的确如此。”纪潮星没有停止他的讲述，🍩📝继续道，“在随后的一节课中，江绒同学陷入⛌😾了愧疚的精神状态，情绪很低落。”
“愧疚？”莫意抓到敏/感字眼。
“是的，愧疚，通过与江绒同学的沟通，我才发现，江绒同学似乎很怕给自🍒己给别人添麻烦，他因🌊♂🅡为再三提醒我🄽🃂🔼未果，竟然会认为是他自己在强迫我做不喜欢的事。”
莫意喝口热茶，眉头紧锁：“江绒的行为的确有些问题，可他十分抗拒陌生🍒人的靠近，心理防线非常脆弱，我带他去校医室看心理健康老师的时候，并🔚🁊没有获得什么有效的进展。🎣💻🗅”
莫意思考片刻，询问纪潮星：“纪同学，你知道江🗆🙛绒的情绪是怎么缓解的吗？”
莫意今☓⚣📊天上午也给他们班上了课💍🐨，一向对江绒多有关注的她，自然能察觉到江绒的精神状态，上课时，江绒情绪并不低落，甚至还有些隐隐的兴奋。