“我就抓了一把，那树洞里还多着呢。”
余小时张大着嘴巴，一时不知道如何辩解。
林逸觉得跟这种老实人聊天贼没劲，朝他摆了摆手，让他继🄉续远远跟着，不让他靠近自己，否则就🀣⚌🐁失去了微服私访的意义。
金陵🞿城重新恢复秩序以后，私塾也再次开学。
林逸站在一个有几十个学生的🇷🝍私塾外面，透过窗🃣🙤户，大概瞧了一眼，看着孩子们摇头晃脑背诵，不禁叹气。🔭🃲🛲
不论是永安和吴州，自古皆是文风昌盛之地，十户之村，不废诵读，读书就是为了科举，科⛋😹🆗举就是为了做官。
这些观念都根深蒂固的。
想在🞿这些地方引入三🀢⚉🏨和的教育制度，简直是难比登天。
甚至眼前在岳州、洪州、南州等地也是一样，🚖📙🛔新式学校里也只是勉强招一些孤儿或者贫苦家庭的孩子，他们能来还是看在三餐饭食上。
正经人家，谁肯把孩子送进这种地方学什么“一二🗬🞮三四五六七，马兰开花二十一......”？
不过，林逸现在也是无所谓。
教育是大投资，光是一个三和之⛂🗧地，银子就哗哗的出去，还看不到效益。
如果全面铺开，那就是天文数字。
在没有能力保证一个村或⚪🔍者一个乡镇一个学校的🃣🙤情况下，他不会🍇对传统私塾动手，总比大家一起做文盲好吧？
做什么事都不能搞一刀切，最后适得其反。
传统私塾教育应该是新式学校的重要补充。
当然，要是他以后发达了，就是另外一回事了。
刚👍转过💴身准备🃇🕪离开，就看见了站在面前的潘多。