杜训导试探着问道：“既如此，大人🃔还要整那宁修吗？”
“整个屁！”
何教谕爆🌅☑了粗口道：“这个时候谁还有工夫🐇对付一个小生员。要是让仇提学抓到把柄，本官这身官袍都得被扒了！”
对何教谕来说现在的当务之急就是赶快和仇提学打成一片，成为他的自己人。唯有如此，何教谕才能吃好睡🁻好。
但这句话说来容易，做起来却不简单。
最🔧🃁🔲大的问题是何教谕不知道仇提学是个什么样的人🅝，喜欢些什么。
要🔧🃁🔲是贸然表态，没准反🖁而🆜🐕⛑会产生不好的影响。
说到底还是秦大人走的太急了啊。
秦大人拍拍屁股走🍄🅠人了，何教😸谕却不可能走。
他不🍄但得适应新的提🝃🈢学官，还要让提学官接受他。
这是一个双向的过程，不是一方能做到的。
“那，大人有何高见？”
“这件事情暂且⚍🐅♄压下，等到科试结束🃔之后再说。”
何教谕此刻那有心思去整宁🐖⛚修，不🄟⚟💮耐的摆了🐇摆手。
“可是万一这宁修科试🖁成绩很好，得以参加乡试怎么🎓办？”
“那就让他去考，我不信一个十四五岁的娃娃🗿♴能够第一次参加🙖乡试就中举！”
何教谕恶狠狠的说🍄🅠道：🖁“他若不能中举还不是得回到县学来，到了那时本🏷官想怎么玩他都可以。”
“大人英明！”