顾君逐🆈平静的看着霍仲麒，问：“然💖👷后呢？”
“然后？”霍仲麒愣住。
“他确实是不对的，我也教育过你们，不能📴做他那样的人，”顾君逐说：“但是，就事论事，他非要把书要回去，对小警或者其他的人造成什么伤害了吗？”
霍仲麒愣了好一会儿才摇头，“没有……”
一本旧书而已，😿别😗🁢说聂延警可能根本就不喜欢，就算是喜欢，再去买一本新的🚵🗬就好了。
也不是有什么有意义的📚东西，还给杨墨🄰🁏野，对所有人都没什么影响。
“既然如此，把书还给他就是，何必和他争执？”顾君逐对他说：“他做的的确不对，但你既不是他的父母，也不是🏜他的师长，你没有责任和义务教他做人🞂。”
霍仲麒怔怔的看着顾君逐，脑海🄔☹🄘中有些混乱：“可是，师父，你不是一直教育我们☗⛊😭要做正直善良的人吗？”
“我确实教育你们要做正直善良的人，”顾君逐说：“但是，做事🁷的时候🕩，把握一个良好的度是很重要的，🍔不然的话，你就不是正直，而是耿直。”
霍仲麒的神情有😿些迷茫，半⛉张着嘴巴，欲言又止。📮
顾君逐无声的叹口气。
教育🞂孩子真的是一件很麻烦的事，因为有很多事是只能意会无法言传的。
他沉默了片刻，问霍仲麒：“你知道什么叫📴把握一个良好的度吗？”
霍仲麒想了想，摇摇头。
顾君逐说：“所谓的把握一个良好的度，就📴是分☿🅋🄾析利益得失，有所为，有所不🚵🗬为。”
霍仲麒鼓起勇气说😗🁢：“可是，那本⛘书杨墨野已经换给小警了，就是小警的了，他又反悔，想从小警手里把书拿走，就是不遵守规则！”
虽然，他和🐕⛒杨墨野发生冲突，连累了聂延警，让他很伤心、很难过，可是直到现在，他仍旧认为他和杨墨野发生冲突，是杨墨野的错，不🖁🏫是他的错。
“我明白你的意思，”顾君逐说：“我也同意你的📮话，这件事，确实是杨墨野的错，但是……”