与此同时，曲伏那边也在积极的行动。
体育课🍞上，大多的学生都集中在操场听老师号令做运动，只🌧有少数☴🃥人在一旁偷懒。
后门旁，原本无人的自行🂮💆车棚里，突👣然冒🂏出了几个鬼鬼祟祟的身影。
他们弓着背，眼睛滴溜溜转着左看🝑👭右看，交头接耳的小⛭🝦声嘀咕。
“你们都知道哪辆自行车是谁的吗？”
“这么多哪能知道？”
“能分得清🃈🕰自己的人的就行，别误伤，其余的自行车不管是谁的咱们都照放不误。”
“那行，你们可都看清了，🀛千万别伤到自己人的自行车。”
“可是只有咱们自己人的🂮💆自行车没被放气，他们不就很容易🌧知道是我们干得了吗？🇮🛻”
“就是要让他们☟🀩知道啊！不然他🂧👋们怎么知道自己惹了谁⛭🝦？让他们知道我们的厉害，下次才不敢再来惹我们。”
“没错！大家干起来，让🂮💆他们尝尝被我们🂏报复🝗😢的滋味！”
这几人脸上扬起得🀝意的笑，搓着手跃跃欲试。
放了大约九成自行🀝车的气🂮💆，他们累得气喘吁吁，正打算就此罢手，就听一道清朗的声音响起。
“停！”
几人惊得差🃈🕰点跳起来，赶紧顺着声音看过去。
就见曲伏唇角噙着抹笑，带着几名学生悠悠走来。📮🞏
随着他话音的落☟🀩下，身后的一名学生暂停并保存了手☻机里的录像。
曲💗伏“呵”的笑了两声🐠🁏，眸光散漫的看向他们，缓缓道：“你们动作也太慢了，都等你们好久了。”