晴司陷入思考。
他开始时没考虑太多，主要抱着做做看的心理，但现在仔细想想，去“教育”真的🎔好吗🝌？
姑且不论黄泉的调侃，她御明忍是敌人的造物，放任不管可能会造成危害……杀掉御手晓这没什么，倒不如说喜闻🖎乐见，🞈💇🏲但变成大妖魔威胁到其他人，就不好了。
为了防🞝止危害，应该有所行动，但通过💡📖“教育”阻止她变得危险，不就等于帮了御手晓？
那么🜏🁈🃲，利用她干掉那家伙，但不让她吃掉，这样做行不行☮？
先不说这种操🅩作能不能实现，利用一个“孩子”干掉相当于她父母的制造者，这种事……晴司有所排斥。
他想要干掉御手晓，这一点是确定的。然而👇通过教唆其造物去达成这个目的🏢☋，他感觉不太好。😳🅜
黄泉说“她是个刚诞生不久的孩子”……因为她是出自御手晓之手，并且很可能♌是以可怕的方法制作出来的，就可以肆意利用吗🂢？🄽🔩
晴司不这么认为。
不管制造者“父母”如何，“孩子”🜱🅼是无辜的。
利用“孩子”杀掉“父母”这种🚡🔾事，🜱🅼他做不到。
做不到这种操🅩作，那么去“教育”她，似乎就是🟕🝁一件费力不讨好的事情。
晴司意识到自己处在了两难的位置上。
为难的根本，不是御手晓这个家伙，而是“孩子🟕🝁”御明忍。
应该怎么🍥对待被敌人造出🝻来，当作武器使用的她🟕🝁？
这跟神乐诗当初📇的处境类似，但并不一样。神乐诗当时只是受到雇佣，跟太久保没有半点更深的关联，🐴🄁然而御明忍跟御手晓是“🂢父女”。
思考一阵后，晴司叹了口气。
他🕴有点觉得是在自找烦恼了……不，不对，这烦恼的起源是