闻言，好学☕生梁听竹谦虚道🗹：“多亏老师教得好，学生才能进步神速。”
听到这话，老师倍感欣慰。
而温欢意在满意之余也不忘敲打，说：“进📭步快是好事不错，但千万不能骄傲自满，一定要把基础巩固住。”
梁听竹顺从地应下。
但老师😣数学的备课只备到这里，为了不浪费时间，在做了几🖛📑道题目跟布置了🅽🌄☈作业后，老师开始教英语。
她本以为，温欢意先前说的“几乎没有涉猎”跟“当🅥🈪成小孩教就好”只是客套话，毕竟梁听竹的表现优异，而且在数学上的基础还是有的。
但开始教英语后，老师从信心满满到🙵🎲🔿目光散涣，不过用了半个小时🞾🙳。
直至这时，她才后知后觉地发现，也许，温欢意说的话，是忘了🄾🃇🕩加上“英语”这个主语。
“⛕🚌梁同学……你认得几个英文单词？或者会说几个？hello？hi？”
梁听竹一律摇头。
老师有点儿迷茫地看向温欢意。
温欢意一🄛♷🍀语道破天机，“老师，我想，她连英文字母🅥🈪都不认识。”
老师：“……”
据她所😣知🄛♷🍀，英文字母，是幼儿园，甚至学前班的时候就简单教过的🞾🙳了吧？
温欢意干咳一声，“辛苦您了。还有，这孩子……后天开始上物理化学了，您知道的，化学很多字🛡母，而物理有很多乘法公式呢。”
老师：“……”