上课铃响几两分钟，老师来了，四十岁左🕕🉢右的一个微胖男人，也呆着眼镜，头发稀疏。他还带着一个女助教，去帮他开电脑投影做准备了。
教室的座位几乎全满，但是比较安静。老师巡视了一眼后到讲台边，带上耳麦说话：“不等打铃了，估计到齐了，超载了……”他声音洪亮，不愧为⛁歌唱家和海龟的音乐学博🂴士，小幽默还得到学生的笑声回应。
老师继续：“不止一百个人嘛，我先说明，蹭课的🖝📢🜥我欢迎，还希望你们坚持下去……这样，哪些同学是蹭课的，站起来我看看……别害羞，你们没机会排练上舞台，今天亮亮相。”
陆续有人站了起来，陶萌她们看杨景行，杨景行也站来起来。教室里估计有一百五六十个人，三分之一是蹭课的。不过绝🙱🎎🏺大部分蹭课的都有自觉性，坐到了教室后面或者边上，只有杨景行🛌🚻😣这个不要脸的那么靠前，还是在一堆女生的包围下。
然后老师开始点名，点得很慢，因为每个学生他都会好好看上一眼，还说：“能🔢在一万多的茫茫人海中相聚相识是缘分🅃，🙱🎎🏺抓住机会，记住漂亮女生和英俊男生的名字。”
大家都笑，就杨景行不不乐，陶萌看他了才挤出一点来。老师点到陶萌🗇的名字时，她和大家一样站起来两秒了坐下🙍。
点完名了发现居然还有几个没到的，但是老♴师也不生气，说那是他们的损失，然后开始☊正式上课。
当然是要先了解一下学生的水准，老师问：“有那些同学觉得自己对音乐剧比较了解的，不要谦虚，只要你觉得自己了解一些，听过一些，就举🐴🄃手……勇敢一点，旁听生也不要害羞，我知道不少人是报名了没选上。”
有少数人举手，陶萌⛤🜔看杨景行，杨景行眼神鼓励她，陶萌眼神询问，杨景行摇头，陶萌不欢喜，🌞⛴🞧不过🛃🙯🍹犹豫了一下还是举手了。
老师又鼓励大家：“我的课堂，🃦最重要得是要你们的热情，不光要听看学习，还要踊跃参与，体会乐趣……好，谁来给大家介绍🄱🁕🅩一下什么是音乐剧，简单一点，举例子也行。”
陶萌真是认真啊，翻开了笔记本，上面清秀整齐的钢笔行书写着音乐剧的定🖻🗲🟥义什么的，但是她💱不举手。
有个男生举手回答了音乐剧的定义，挺书面化的。老师💾🗝说很对，然后要看过音乐剧的举手，不管是在电视上还是剧场里或者网络上。绝大部分人都举手，杨景行迫于陶萌的眼神压力也🗤🝡和她保持一致。
然后老师开始小测试，就是让🂈🌵🃙助教播放一些音乐片段，请说得出出处或者名字的同学举手。第一段播出来后，有几十个人都举手了。陶萌🃃🕇举得挺高兴，因为杨景行自觉了。
老🝏🎖师请一个人给大家介绍：“《猫》里🗴☎面的♴《回忆》。”
老师说☱🃌：“对，相信这一段很多人都听过，就算不知道名字🜛🂷📝，但是🚯🖽肯定听过，对不对，听过的举手……所以说，音乐，音乐剧和我们其实距离很近很近。”
老🝏🎖师一共准备了十个片段，第二段也有不少人知道，《歌剧魅影》的主题曲。这个陶萌也知道，包括第三段，所有人都听过的《雨中曲》。还有第四段，还是《歌剧魅影》的🂴《thinkofe》，经典的咏叹调。
这十个选段显然是老师根据学生的普遍水平从🜏🁌易到男排列的，到第五个《阿伊达》选段，🖭陶萌就坚持不住了，杨景行也不举手了。不过教室里还是有几个高手。
后面一半的选段绝大部分人都没听过，放到倒🜏🁌数第二段，几乎没人举手了。老师可能是要树立威信，说这也是非常出名的段子，很经典：“……《西贡小姐》中的sun，摸on，太阳月亮⛊。”