这期🔛间，不管两人如何争执，🙾🏽佳慧一直安安静静地临摹诗句，直到写完规定的五遍，才放下笔，抱紧手中的娃娃。
和李奶奶告别后，棠溪带着佳慧回到家，拿来湿纸巾给她擦手的时候🚞🔢，例行夸赞了一通，这才牵着她的手坐到餐桌前。
吃完饭，照例是佳慧坐在沙发上津津有味地看着喜爱的动画片，棠溪快速♱地收拾完碗筷，坐到沙发上陪佳慧一起看动画片🌉☼🄰。
半小时后，佳慧就自觉地关了电视，准备洗🁼漱睡觉。
作息良好且规律。
按往常，棠溪就该忙活自己的学📪🝬🎒习和工作了，但今天，姚柯和李奶奶的🝵🏟话一直在脑海中回想，导致一个小时过去了，手边的书才翻了两页。
实在没心情工作，棠溪干脆将笔📪🝬🎒一扔，去了佳慧房间🔗。🂀🜴
房间门没锁，里面漆黑一片，佳📪🝬🎒慧已🗸☴经睡🁯着了。
棠溪并没有进去，她🐠就站在门口，望着🍞佳慧的睡颜🝆发呆。
其实在火灾发生的一年后，棠溪曾把佳🍞慧重新送到学校🂀🜴去过。
那时候她自己教了一段时间，但佳慧一直没反应，再加上她自己学业压力♱也大，她实在不知道该怎么办，身边的大人都说送去学校，和同龄人在一起会好起来的，于是棠溪又将佳慧送到了学校。
那时候已经开学一段时间了，幸好校长是棠溪爸爸的朋友，知道他们家的♱情况，佳慧这才🙔🎨得以入学。
第一🔛天送佳慧去学校，棠溪放心不下，一直等在离学校不远处的公园里，刚过🃃一个小时，就接到了班主任的电话。
“不好意思，”班主任上来先🙾🏽道歉了一🍞句，然后🆠问，“请问你现在有空来一下学校吗？”
棠溪不能说话，只能“嗯”了一📪🝬🎒声，当🍞做回应。
棠溪到的时候🙤🌘⚿，班主任已经在校门口等了，送佳慧来的时候，班主任见过棠溪，所以她一来就认出了她：“这边！”
棠溪赶得急，脸上出了一层汗，她也顾不得太多，急忙拿出手机，在记事本上打☩字🖥🔮：“发生什么事了？”她找了一圈，没看到佳慧，只能按捺下焦虑的心情，等待班主任的回答。
早上送佳慧上学的时候，就是班主任亲自