这段舞蹈在学校年末联欢会上她表演过。
很流畅。
之后，老师叫她唱首歌。
同🔂♗样🐋是没有受过专业训🕼🏁练，但音色清澈，纯朴自然。
继而老师叫她朗诵一段自己原创的作品。
她朗诵了她的作文：我的二嫂
抑扬顿挫又🐟🁆🃠饱含深情的🕼🏁朗读，将二嫂顾一宁活生生地展现在了评⛷委老师面前。
评委老🝇🉃师🁿🛂被感动了，问她，🈛⚥📜“你是写实吗？有没有虚构的成份？”
她头摇的拨浪鼓一样，“没有虚构，我文笔有限，二嫂身🛎上还有好多优秀品质我没能写出来。她是个令我尊🂹敬的♔好嫂子，她是我们家的恩人。她也是我做人的榜样。”
评委们点头。
接🔂♗着是即兴表演小品，也可以模仿别人的小品或者舞蹈情景的片段。
这段表演主要看考生的表演能力。
不知为何，她的脑中即刻🇽🝿🐶闪🈛⚥📜现出表演唱回娘家的🈶镜头。
是因为有了二嫂的红棉袄做道具吗？
所要表演的人物就是穿着大红袄的。
是描述一个乡下小媳妇回娘家的滑稽场景。
小媳妇要回娘家了，心情愉悦。她穿着红袄，🐿🅥头戴鲜花，擦着胭脂香粉，拿着鸡鸭抱着娃。正兴高采烈走在路上呢，忽然下了雨。她无处躲藏，鸡鸭跑了🂆🌦，红袄淋湿了，胭脂也掉光了。
这个表演唱她很熟悉，🕼🏁也曾经在学校联欢会上表演过。