两人杂七杂八看了不少🞠、听了🇩🛌🚺不少，但不一定背得全《唐诗三百首》。凑巧，还都没背过《蜀道难》。🜕
老师们遂眼冒绿光，心里想着要好好磋磨一顿。可瞅瞅对面，一个意兴阑👒🈔珊，一个心不在焉，但传递🝙🛥的意思可谓殊途同归——那眼神，那小脸分明在说：你们不就是想玩吗？满足你们。
规则还和之前一样，听两遍录音就背，这么长的诗，加上各种生僻字词，两个神童再神，也不可能都背出来，老🃡🙗师的计划便是有多少背多少，最后统计谁背得更多。
两遍录音过后，问谁先来，两人都不算积极，干脆一💚起背。
两个老师各自打分。
背到三分之一处的时候，俩老师欣慰地点⚳🕡点🕖🉤头，名副其实名副其实。🌷🃱
背到三分之二处的时候，俩老师佩服地点⚳🕡点头，自愧弗如🃯🛕自愧弗🐅♉🆧如。
等两个小的还是以一脸“🂅我只是台没有感情的♺🍟复读机”神情背完剩下的三分之一，俩老师开始吸氧——非人哉！非人哉！
最终，两名老🁭师决定不下，只能向幼儿园申请♺🍟，😢让两人都参赛。
大赛冠以“希望之星”之名，第一轮自由发挥，即🛧每个参赛小选手背诵事先准备好的诗，以诗的长度和背诵流畅度作为评价标准。
胡梨和湖明煦顺利晋级。
第二轮是飞花令，同龄晋级的展开车轮战，飞花令给的字是“春🐅♉🆧”。
这次比赛是舒省为推广国学文化在市里组织的初赛，为📥🜹的是选出真正🌷🃱自小与诗词结缘的小选手，故而事先并未透露第二轮的赛制。
这个年龄，知识储备与临场能力都不足，很多小选手都坚持不了三轮。最后留下来的是胡梨、湖明煦和另一名汉服女🈨🀹🁮孩。
三人坚持了足有八轮。
胡梨和湖明煦是看书杂，除了唐诗宋辞，连《诗经》、汉乐府诗都有涉猎👒🈔，至于汉服小姑娘，则是从小与诗书为伴，五岁的诗词储备已达近三百首，最终败在了反应力上，遗憾出局。
比赛变成胡梨和湖明煦的🂅对决，两人⚹又比过三轮。
湖明煦在第三轮首次出现卡壳，尽管有惊无险，但主动权移交胡梨手里后，她站在那，淡定依旧，对🝙🛥答如流，他头一回产生了🚤类似于折服的情绪，觉得她就🎇像他前不久刚被科普的黑洞，不可莫测。