做不对是他们没有好好学习的原因。
随后他们在解释着第二个问题。
这两个问题，两个人都有着不同的解释。
尖子班的班主任拿着八校联考的排名🙙🔎冷嘲热讽自🇫🛝🝘己班级居然拉不开他们曾看不起的班级分数。
而主角则是拿着八校联考的排名，激励着🗔🜴班级学生在一模🗩🞑追赶上尖子班的学🍇🅾生。
这两个班主任虽然语气不同，但是他们🂆🌢都再为激起自己学生的自尊心做出努力。
就这样，在紧锣密鼓的两周较🖀劲🌅学习后，一模终于来了🖙📀。
故事到这里结束了。
杨🙈🈚凡巧妙的用尖子班和主角班比喻纵横天下和自己网站的写手处境。
并且适当的美化了🗒🛁🙘两者两⚝者背后网站的用意。
这种看上去认输妥协的🍣比⚝喻🚦🕨🌍，却恰恰反应了杨凡心中对于昨日比赛不公平的愤怒。
虽然，今天的故事没有出现着任何有关不公平的字眼，但是杨凡之前那套角度刁钻的卷子就是一个伏🐉笔。
至于这个伏笔是否能够🍣揭开，还是看今天是否公平评分的标准。
距离比赛结束还有🗒🛁🙘半个小时，杨凡下意识抬着头看了眼比赛积分。
他有点不敢相信自己眼前出现的一幕。
自🙈🈚己所代表的xx网，除了杨凡以外，都🗔🜴被纵横天下写🖙📀手甩在后面。
尤其是自己认为绝不会被纵横天下写手超越的天天，已经🗩🞑被天河在分数上狠狠甩开。
“为什么？🄐☓”杨凡看了眼旁边的🌅天天，随后他愣住了。