“没有什么，你好像发了下呆。”
“谢谢苏帕，我感到自己好了很多，这种感觉真是奇怪，我觉得自己超级冷静，好💲🕲🍠像没有什么情绪了。”
黄超无声地笑笑，再次确认，莱莉和🄂🝼🐣她的指挥中心不是一体，她有自己的人格。
莱莉的妈妈正在收拾房间，她估计莱🄂🝼🐣莉已经放学，从窗户向外看去，立刻大吃一惊：自己的女📔🚠🔳儿正在和一个男生说话！
她大脑指挥中心立刻警报大作：“严重警报🃯🛖：莱莉正在和一个男孩交往！”五🚤个长相和她相似的情绪小人全部如临大敌，紧紧地盯着大屏幕。
占据主导的忧忧说：“情况不明，莱🄂🝼🐣莉第一天上学，这个男孩🕥就送她回来了！他是谁？莱莉怎么想的？”
怒怒给出最直接的手段：“💖👹🍮我们要打断他们，把那个男孩赶走！可恶！竟敢对我们的女儿下手！🏒🙢🌂”
乐乐比较理智，劝阻道：“我们🗀不能出去，应🈔♪该在轻松地状态和莱莉交谈，打听一下其中的情况，否则会触发莱莉的🕴🍲逆反心理。她刚交到新朋友，我们不能反应过度！”
厌厌挑剔地打量了黄超一阵：“只是一个🌻🄎小正太，比我们🃃🕅的巴西飞行员差远了！莱莉肯定不会喜欢他的。”😸🆉
忧忧最后拍板：“那我们就静观其变，等到晚饭时🇹🝚再🚢询问莱莉。”
等莱莉的妈妈做出决定，黄超已经和莱莉告🃯🛖别，转身离开了。他的情绪小人留在莱莉的大脑世界，但是他并没有感到有何不妥。
他的精神力早就超越凡人，更是达到了明晰本心。他能够自己控制自己🗚，而不是被另外的意识指🏒🙢🌂挥。大脑指挥中心对他不过是一种世界法则的具现。
饭桌上🏭莱莉妈妈开始打听黄超的情况。莱莉照实说了自我介绍🕥时太难过，以至于哭了起来，后来是苏帕来安慰她，并🕴🍲且送她回家。
叙说这些事情时，莱莉的表情非常冷静，就像是在叙述⚒🐴另外一个人的故事。她的父母听后连忙安慰莱莉，以为🂇🌮莱莉的表现是因为她太难过，根本没在意这点不同。
大脑指挥中心里🐠🁐🄸，黄超智智💖👹🍮放下手，莱莉顺利地吃完饭，听完🕥父母的安慰，上楼睡觉。
莱莉怕怕感慨地说道：“📊🙆多谢你的帮助，🌻🄎苏帕智智。”
苏帕智智摇摇头：“这没什么大🗀不🖋了的。我们还有更大的麻烦，莱莉的核心记忆全部丢失，她的的性格岛全部熄灭了。”
核心记忆是大脑指挥里的重要组成部分。他包含了人的家庭、友谊的🝭人际关系，诚实、淘气之类的性格特点和冰球这样的专业技能。这一切都与人的经历有关，所以它们需要核心记忆球的供能。