杨晓东🌓⚑居然向她提🁨🈓♟要求🜦🄖，欧阳晓菲愣了一下。
杨晓东继续笑眯眯地看着欧阳晓菲，以只有她才能听到的声音说道：“要不，就简单🎰🔰一点的奖励，你请我吃大餐就行了!”
“好吧🌓⚑!”欧阳晓菲躲开了杨晓东那坏坏的眼神，无奈地答应了🜧🄞。
杨晓东的📘🛇🚏眼神太大胆🝼🐟，欧阳晓菲被他🛒🛲看的有点心虚。
杨晓东看出了欧阳🁨🈓♟晓菲的尴尬，以一句玩笑将话题扯开了：“对🜧🄞了，那个金利盛和我们🆤的院长是什么关系啊？兄弟吗？”
欧阳晓菲摇了摇头：“只是凑巧名字相近罢了，没有任何关🎟💖系。🜧🄞”
杨晓东也没多问。
会议在一点半左右结束🜦🄖，杨晓东也做了简单的准备，还挪用了⛚🚹组织方准备的一处备用PPT，略做修🗈改后，就拿来用了。
下午的交流活动在学术报告厅举行🙍🉅，访问团的所有成员都参加。
江南医学院的主💇🏬要领导，也🜎都来到了学术报告厅。
各系的🌓⚑负责人，优🁨🈓♟秀老🜦🄖师代表，也都在会场就坐。
会场还🌓⚑来了另外一些🝼🐟学生😼，这是学校安排的，毕竟人多才能显出气势。
医学院院长金利民亲自主持今天的交流活动，并致🖅了开场白。
他说，医学生的教育是关系一个国家医疗卫生🖬🕭🌹发展前景的基础，怎么将一名完全不懂医学知识的学生，陪养成一名合格的临床医生，无论是医学院还是医院，都要付出很多努力。今天这场交流会，江南医学院将与来自国外的同行及医学生，将就这个问题展开详细的讨论，细致的交流。
麦凯利随后也上台致辞。
他并没有说什么客套的话，他很直接地说，一直以来，他都觉得华夏的教育体制有问题，特别🄐☒⚠是医学生的教育上。在与中海两所名校的医🅌学院交流过程中，他更是深切地感受到了这一点。🐦他认为，华夏医学院的教育理念比较落后，比例僵化，很多老师只是在例行公事一样完成教学任务，不重视教育的结果。而且，华夏医学院对理论知识的重视程度，远高于实践技能。
一个学生考🝨试成绩很好，但动手能力🛒🛲不好，依然是优秀的学生。
一个学生考试成绩不是很😼好，但他的动手能力很强，在很多带教老师眼里，却只是一般的学🎝生。