“我们将在这个世界上冒险！”
在🗍🚖说🚌完这一番话之后，几个身影从猩红绒球的眼中慢慢远去。
它们能找到些什么东西？琳并没去怎么想过这个问题，实际上主要还是让它们在这里继续进行‘试炼’，见证所有的事物，然后再将这些知识集中起来，再分给它们🟍的同类。
琳想看看它们对各种事情的⛓🙺🏞想法，这对琳会有新的提升，因为琳有再大量的细胞，也是就只👅🆙🐂有一个想法而已……
如果有许多个想法的话，可能会出现一些有趣的😇⚻🖥事情，为此就必须先给这些能提供想法的生物塞入大量的知识。
琳并不喜欢像是白骸龙的学院那样把它们关在一个地方进行教育，要去广阔的地方进行实践更好一些，甚至有机会的话⛩，还能让它们参加战斗。
因为最近的研究，琳可以给它们🕯🍇🅽使☦🁨用一些新型的……光线武器。
…………
而回到另一边，琳已经将有虚假记☦🁨忆🎻🖐的控制者给了教长，而它现在也研究出了有关于这种奇特记忆的事情。
“这个是通过提取液合成的。”
在它那个摆满实验装🖛📔置的小⛓🙺🏞洞穴之☦🁨中，教长正在说着它的实验成果。
据教长所说，这个控制者似乎是用别的另一种的控制者的记忆质提取所制造出来的这层记忆，不过里面的‘内容’被重新塑造过。
至于是怎么塑造的，里面还有很🕯🍇🅽多复杂的部分，而教长则在继续研究。
琳现在即使能够完全🖛📔组合出一个生物，对于记忆的这些研究还不是很透彻，如果能弄清楚‘创造者’是怎么摆弄它们的记忆。那琳可以做很多有用的事情。
而在研究之余，教长也对琳问了一些事情。
“‘琳’是🏜从哪里来的呢？是北边的那个大陆？”这个问题是它问的最多的一个问题，教长似乎对琳🜸曾经所居住的地方感到很有兴趣……
而琳也对教长说了一些关于北之大陆🎻🖐的事情，还有关于冰期的事。
在教长的记忆中，琳并没有看到任何有关于冰期的东西。不过在前段的记忆力，教长感受🖟到的温度明显要低一些。