感觉？冉染看向了悬挂在墙壁上的油画。
画很📾☸🄌大🖐,占满了半个墙壁，上面用浓郁的色彩晕染了大量色块,蓝色、灰色、黑色、黄色……色块交🛴叠在一起,笔触杂乱无章。
冉染考虑了下,将之前在网上搜到的评价英译中，变成自己的话说☙⛜🛋了一遍，大意就是什么流派的新尝试,视觉与心理的映衬,等等。🂄🌒⚋
老🚜🔎⛆校长认真地听完,👟笑🖁🏫了一笑：“确实是这样。”
然后就没有然后了。
冉染📾☸🄌略微尴尬,脑海中又浮现出了曾经的怀疑——老校长作为剧情中的重要配角,人设和表现却💉🐄有不少🂀🜘矛盾的地方。
常理来说，国际高中的校长见多识广，应该不乏手段和看人的眼光,可却频📃😎⛴频为女主提供帮助🔔⛹🟖。
若说他发自内心，真心令人怀疑,一个凭眼缘喜好做🗺♁🅛事的人，真的能创办下春和吗？她更倾向于别有目的。
冉染希望找出背后的线索,将🍊🆘🏲这张牌握在自己手里😼🆬。
可惜的是，虽然🎪📽老校长和汪艾琳有渊源,但她🖁🖁学不来女主的做派，迟迟无法进一步拉近关系。
看来今天只能到此为止了。冉🍊🆘🏲染遗憾地想,礼貌道：“谢谢您今天带我过来,我第一次看到了母亲的作品。”
“不要紧📉😿,顺手的事。”老校长笑呵呵的，犹如寻常🗺♁🅛人家的祖父。
两人往外走。
言真真闪身避⚎到了一座雕像后面，躲开了他们的视线。等冉染离开后，她压制不住好奇心，轻手轻脚地溜了💏🐸进去。
她一眼就看到了汪艾琳的画。
“你觉得这幅画怎么样？”背后传来老校长和蔼的😼🆬声音。
言真真皱起🙗💖眉头，有种说不出来的感觉，仿佛画里的东西是“活”的，正藏在错乱的色🌺彩块后面窥视着他们。
然而，她故意说：“我不懂。”