在赶来的途中，总部已经将他的情况告诉了这两名工作人员，双方进行🍒了简短的交谈，互相表明了身份。
这两个工作人员穿的都是制服，为了方便开展工作，吴中元也幻化出了与二人同样的制服，虽然换装之前与二人打过招呼，在见到吴中元瞬间换装之后，二人仍是面面相觑，目瞪口🄭🀲呆。
待二人回过神来，三人进入学校，找到了那名目击者，这是一个十五岁的男孩🀼🂈，有些腼腆，由于是未成年人，谈话就必须有监🖽😄⚝护人在场，学生在学校的时候班主任就是监护人，而这个班主任是一个师范刚毕业的女大学生，也就二十二三🔑⛥🜤岁，比那男孩还腼腆，与他说话还会脸红。
为了缓解孩子的心理压力，吴中元没有选择压抑的办公室，而是将孩子带到了操场上，也没让那🌮🏬两名工作人员靠近，二人自篮球架🐂☭🂪下坐着说话
ter本章未完，请点击下一页继续》》
ter，班主任在不远处手足无措的站着。
大部分人见到穿制🜻服的人都会紧张，这个男🄖孩也不例外，🁴🍓战战兢兢的不敢说话。
“不用紧张，”吴中元笑道，“我们在找一只大鸟儿，听说你见到了，🍒把整个事情经过都告诉我，如果线索有用，我们会给你奖励。”
听吴中元这般说，男孩心理压力小👫了很多，但他却不知🙀从何说起。
吴中元有个特点，他不喜欢听带有别人主观想法的讲述，他喜欢让别人如实陈述详细经过，然后由自己来进行判断，但小男孩不知道从何🄨⛬🝝说起，谈话便只能以问答的方式进行。
“你什🈚么时候看到的那只大鸟儿？”吴中元问道。
“星期二早上。”男孩回答。
“几点？”吴中元追问。
“大约七点左右。”男孩说道。
吴中元又问，“那只大鸟儿有多大？”
“很大。”男孩面露难色，很显然他⚰🔿🆚找不到合适的参照物🁴🍓。
想要让男孩精准描述一个完全陌生的巨型飞禽的体形是件很困难的😅⚪事情，吴中元也没有自这上面多做努力，又问道，🝥🍎“那只大鸟儿是不是一只很大的老鹰？”
男孩摇了摇头，“我不知道它是什么。”