彼时，录音棚🌗⚵里的左砚正好唱🇿🞒完了最后一句。
待他出来，项星赶紧收好手机，和邢穆一块，颠颠地围到那录音老师旁侧，跟着一块儿听试录的效⚩🔀果。
然而，听着听着，几人却见录音老师的眉头似🀪渐渐严肃地皱了起来🐞🁀🂭。
“嗯……”
老师像是琢磨思虑了一番，嗓音些微拉长。
尔后，忽抓起鼠标，在最🁊后几小节的词曲部分做了个循环播放，边摇头道，“阿砚，我觉得这段的感觉不🞉是很好，感觉你有点分神啊。”
“🞄👣……分神？阿砚录歌分神？🇿🞒这还是第🂉🌼一次哎……”
邢穆闻言一愣，不禁倏地朝左砚望去。
倒见彼时的他，似📝仿🁰佛就没听见老师说了什么一般，只凝着目光，定定地瞧着项星的方向🕳🍭。
好一会儿，才🌗⚵似猛地察觉到了邢🔕穆的注视，不禁些微不自然地轻咳了声，🜅⛔🚈迅速别开目光。
接着，只有些局促地深🖽😇吸了口气，朝着录音老师🕚点了点头。
“嗯，对。”
他轻抿了抿薄唇，只拉了椅子，🔕也坐到调音程序前。
抢过老师的鼠标，在工程文件里捣鼓起来，“我刚才在想，从第二次副歌开始🜋，是不是再加一些元素进来，会更有高潮感。”
说罢，便调了一串节奏快速而利落的鼓点，穿插到第二次副歌的位置，♟又顺手多写了几段和弦。
再次播放，就连项星都听得眼前骤亮。
果然，在这一段加上鼓点，再丰富一下和弦，🀪整🕚首歌一进行🜗🂏到此，便突然有种进入了更深层主题的升华感！
“嗯，这样听起来是饱满不少！”