四班这次负责留守的是老兵余白水。
本来王勇学也🚯想留下来的，但是宗儒麟考虑到海训时，这个人已经留守过了，况且在留📣🜬守期间，王勇学对四班的菜地和粪坑，没有作出多大的贡献，所以这次他把机会，留给了余白💌🐘⛲水。
虽说是余白水留守🏓🙭，俩新兵也没敢对菜地和粪坑，抱👗有多大希望，他俩只求保住老底，就算是谢天谢地了。
这天上午，连🚯队通知：各炮班将班👆🆥属的随炮工具和相关器材装车
四班炮车上，宗儒麟和梁荆宜正在整理物资和🙅器材。
“喂，老宗啊，这次实弹射击，你们四班要打多少发炮弹？”无线班长苏辉建🗅双手攀住车厢的尾板，探头问正弓着个腰的宗儒麟。
他🍥🎫们指挥排三个班加起来，也没有多少物资器材要装车的。
每🍥🎫年出去进行实弹射击，指挥排的👆🆥东西连一个东风140的车厢都还塞不到一🗅半。
而无线班又是指挥排里东西最少的，他们除了电🈮🁰🈮🁰台就是电台，所以当其它班里🗅的人在装车忙碌的时候，他们却闲得一笔。
“0🄙♢5个基数都不到。”听宗儒麟说话的口🍰气，似乎是嫌少了。
“我考，📷🝵要是一连四炮打05个基数的话，那二连的四炮，岂不是要干一个基数？”
“🍥🎫吹吧你，二连四炮顶多比我们班多打两发而已！”
“切，要是两发炮弹打出去，二连的🙐🉢🉀四🎕🐼炮打不准呢？”
“少扯这些没用的，来来来，把后面的教练弹箱，给我伸手🚵🗱往前推一推，别让它把帐蓬给挤破了👟。”宗儒麟不爱听苏辉建唠叨这些玩意，他喜欢别人附合他的观点，最好是言听计从的那种。
苏辉建扔下一句“🏓🙭你滚蛋吧”，便双手松开车厢尾板，溜之大吉了。
班长口中所说的“05个基🟏数”和“一个🟔🜴🆛基数”，到底是什么意思？梁荆宜📩搞不明白，他想咨询眼前的这个明白人。
既然有人问，宗儒麟还是愿意解🆙🐂☭答的，这最起码可以证明，他的知识是丰富的。
“像我们122口径的火炮，一个弹药基数🍰是80发；82迫击炮的一个弹药基数是120发；152口径的弹药基数是60发”