“叶老师”
那学生见叶修突然便怔在了那里，而且脸上的神色，🆖🏢突然变得有些古怪，似乎是激动，又似乎🟎🜄⛐是别的什么，一时之间，不由得有些慌。
教室里的其他学生，也全都疑惑地望向叶修，全都对叶修的神情🅳📏有些不解。
“不好🍉意思，刚才想到了一些其他事，走神了🇧🚹一下。”
听到学生的话语，叶修回过神来，强行压下内心的激动，回到了学生的问题本身，脸上满是欣喜和赞赏之色，还有一丝感激之色🍪🔪地望向这位学生，“这位同学，你提的这个问题非常好。”。
“推拿按摩穴位，能够促进身体某个部位的缺陷的康复，但是并不是说，它只能促进康复，身体的每一个穴位都是有其存在的价值的，对于健康的人来说，经常按摩和推拿那些穴位，也会🈳🏑促进某个部位更加健康，另外，身体的每一个穴位之间，也不是单独的，毫😄⚜无联系的，而是有千丝万缕的关系的，这一点，相信你们学🀣过穴位学的同学都知道。”
虽然叶修内心很激动，很迫切地想要回去认真参悟武道，迫切地想要抓住刚才的这个灵感，寻找到突破口，但叶修还是冷静地控制住了🞟🕝自己，认真而详尽地回答了这🅸位学生的问题，顺便把一些相关联的知识也给班上的学🔥生们讲了一下。
那个学🍉生没想到自己的问题，竟然得到叶修那么高🝔的赞誉和认可，激动之余，也更加用心地听讲了。
其他的学生们在羡慕那个得到叶修认可的学生之余，也更🚭🖪🕞加活跃提问了，他们也♤希望自己的问题，🏑🙘能够得到叶修的认可。
一时之间🁔🅜，课堂⚯的氛🎳🕍围倒是前所未有的活跃，学生们提问的积极性前所未有的高。
一直到下课的时候，都还有学生提问。
“好了，同学们，马上就到下一堂课了，大家有需要上洗手间的赶紧去上个洗手间什么的，其他的问题，我们下节课再谈。”
最后叶修不得打断学生们🏉的🙜提问，强迫大家休息了两分钟，让一些有需要上洗手间的去解决问题。
第二节课，叶修也一直控制着自己，没有让内🇧🚹心的急切和渴盼影响讲课的效果和内容，一直到讲完课，又耐心地☬回答了几位学生的问题之后，叶修才带着急😑切的心情冲向了自己所住的酒店。
我的目标是什么
一📳🞸回到酒店，叶修盘膝坐🏉下来，脑海里便开始思索这个问题。
先天后期
这是叶修最近无比渴切而又亲晰的目标。