“因为校服是燕尾服，跟书包风格不搭。”
“可没🈱有包，那么多作业和课本不会丢吗🝕🖰？”🉆
“会丢。教堂和🞷食堂不让带书入内，所有人都胡乱扔在外头柜子或地上，所以我中学第一年习惯写两份作业防止这种意外发生。”
初入伊顿时，作为种族歧视链底端🃤🙱、学校几乎不可见的亚裔面🂾🔞🁱孔，傅承🗤🝥致的作业文件夹经常不翼而飞。
显而易见，💭🕂那些承受不了高强度课程的废物需要为自己的成绩压力找到排泄口，为避免责罚，他只能做好🞒📢na和nb。
“那又是为什么不能穿浅色袜子？”
傅承致抬手扶额🞷，有点怀疑刚刚是不是没把令嘉吓够。
她像十万个为什么问个不停，这种提问模式，经常只在他对待下属的时🗤🝥候出现。
令嘉半晌没得到回答，顿笔抬头🎃🎙，疑惑🈺🃘😆看过来。
傅承致无奈中🙍带着纵容，“跟书包🃤🙱一🞋💪样的理由，因为校服是条纹西裤。”
“领扣、领带、袖扣……少了一样舍监🈺🃘😆真的每次都能发现？🖞📯”
“当然，我十三岁进学校那年，有次凌晨起迟了，只系领带没配领扣，被勒令折🌝⛩🝃返宿🕕舍佩戴，后来迟到被罚持续三天，每早🆋🎄提前起床半小时去教务处报道。”
令嘉十分遗憾，“就被罚过这一次啊。”
傅承致诧异反问，“一次还不够？”
令嘉没🈱答，只是点评：“真的太无趣了，我小学时候都不见得能记住每天上🛌🛂学前把红领巾戴上🎼🖛📗。”
“我不认为无趣。”
傅承致反驳，“这条校规的意义在于避免学生冒失轻率，有效改善人惰性中的疏漏拖延和将🚽😴就。”
说你无趣。