他和英语老师聊完，瞅了眼伏案改试⛜🛌卷的夏灵：“我刚说的别告诉🇰李瑶啊，她知道了等于小李也知道了，父女俩一起飘。”
夏🙸灵理科成绩差，见到老胡跟老鼠见了猫似的，立刻站直，毕恭毕敬道：“☱知道了，老师。”
因🙸为老胡的随口一句嘱咐，她当真没把这话说出去，即使过了这么多年，谁也不知道。
“想不到老胡🅕🅕还有这么柔和的一面呢⛜🛌。”余温婉听她讲述完过去，感慨道。
夏灵说：“老胡其实面冷心热，他是镇上高中的老教师了，他比任何人都希望每个🖈学生都能走出农村，去大城市发展🗠🝀，站稳脚🝻跟。”
这也是在许多年之后才明白的道理，殊不知，老师煞费苦心的教导以及严厉的教学方式，都是在为每位学子的未⛻来焦虑。当把悉心栽培长大的幼苗一个个送往更辽阔的天地时，他们又会再次化身为照亮前路火把，竭力燃烧剩余的价值。
“等过年回老家了去看看他。”
“嗯，我也是。”
听见这话，余温🍐婉蓦然转头，眼里🎵🕛闪着期冀的光：“今年你也回吗🇰？”
“回呀。"
整整七年没回去，夏灵不忍再让奶奶守在家🐕⛑里望眼欲穿地等她。
余温婉的心宛如浪潮🃢🙚翻腾，久久不能平静，她甚至都想问清楚，你过年乘坐什么交通工具回老家。
过于激动的心情让她🃢🙚自己都有点想笑。然而余温婉的思绪已经不受控制的穿过千山万水飘回🇫了安逸祥和的小镇，她觉得今年一🝻定是一个年味浓重，喜气洋洋的新年。
夏灵往前迈了一步，说：“公交🕨来了，我该走了♠。”
“等等，橘子拿着。”余温🇼婉🝢🌵🃠把橘🎵🕛子往她手里一塞。
夏灵：“你吃呀。”
不知是不是🖷🗌🚐从小让奶奶带大的原因，她💧🔍⚻的口音随了老人家那边的家乡话，每句话尾音喜欢带“呀”，软绵绵的。
余温婉从认识🅕她起就爱拿🎀她奶味尾音开玩笑，有时候还会故📤🜲🆆意学她，话尾呀呀个没完。