余英赶到老师办公室的时候，跟江言发生矛盾的学生家长已经在场了。江言穿着一身夏季校服—🛗—白T黑裤站在墙边，身形单薄又倔强，神情冷漠，一副置身事外的♗🈣样子🔌⚱。
看到余英出现在办公室门口，他的眼眸才微微抬了⚏🐘⛭抬📄😔。
“方老师？”余英压🙄🇺低了声音，轻轻带上👆办公室的门，视线不曾在江言身上停留一秒。
江言的脸上挂了彩，🙄🇺另一位跟他起🗇🙝冲突的男生也没有好到哪🝛里去，衣领子都被扯烂了。
听班主任粗略地讲了下事情的来龙去脉🗔🛗，就是青春期男生之间不可避免的小摩擦，为了双球鞋🅜俩人打架，先动手的是江言，这是重点。
最关键的是江言还把人家的手机给弄坏了。
余英瞥了一眼桌上已经四分五裂的手机。
对方的家长一直没表🙄🇺态，挎🞲着包搂🗇🙝着自家儿子，等班主任给个说法。
江言倚着墙低🃂🕂着头，玩自己的手指头，余英余光瞥他一眼，冷声道：“你现💀在🄤⛍骨头越来越硬了是吧？”
江言顿了顿，抬头看向他。
“过来。”余英板着脸。
江言低下脑袋，乖乖走到他身边。
余英先给班主任道了个歉：🞲“实在不好意思方老师，给你🈯添麻烦了，是我对江言管教不严。”
对方家长见余英忽视他们，直接向班主任致歉，像是完全没把他们放在眼里，有点不满，开♶🌼🄛口道：“方老师，你看这事儿该👣怎么说，我儿子脸都被拉破了，以后要是破🔵🅂相了要怎么办哪？”
班主任道：“那点伤不至于，小男🗇🙝生脸上有🅞🇧🚼点伤，多正常的事儿。”
“那您说这事儿该怎么处理？”⛂家长瞥了一眼江言，强调道：“可是这孩子先动🉃🄨的手。”
“先撩者贱。”江言说了这么一句。
余英曲起手指在📷🞔他脑门🚟🔩上敲了一下🗇🙝，看着挺重，其实压根没使力儿。