任何人都是潜在的八卦散播者，杨德峰早就对暴牙黄颇有微词，私下甚为不满他向领导层献媚的行为，这不是打老子组长位子地主意么？因此一机会便大说他的坏话。神秘兮兮地压低声音：“小黄这人，媚上欺下，听说前几天还和学生一起偷看女厕所，也不知他是怎么追上资料员杜小姐的。”
“不会吧，还有什么其他恶劣事例？这样的话我可不敢让他辅导我地学生了。
杨德峰也觉得偷窃女厕所事例太过玄乎，不足让人相信，便说了件真实地事：“他班级上个学期的成绩没达到董事会规定的标准，就编造了好几个学生生病的理由，把成绩下滑这件事掩盖过去。”
既然做过弄虚作假的坏事，那么就好办多了，廖学兵敷衍着，暗示以后有机会在史密斯夫人跟前为他美言几句，杨德峰大喜，称谢不迭。
他起身告辞，先去了董事任铁林的独立办公室。
任铁林的排场比校长还大，办公室装修非常豪华，这是给来访的家长一个强烈的心理暗示：“我们学校是全市最好地，你不选择这里还有什么可选择的呢？”当然是针对有钱的家长而言，没有空调，后面的壁炉燃起温暖小火，室外的温度其实也并不错，但他喜欢这样，别人没劝阻止。
廖学兵脱了外套，还是热汗直冒，喝了秘书送来地热茶，说：“任董事，前两天不是抓了几个偷窥女厕所的学生？”
任铁林正是经手此事的人，对这事印象深刻，不解道：“没错，已经拟定了处分细则，准备向全校发出通知，以儆效尤，震慑那些为非作歹的学生。”
“学生偷窥女厕，是你亲眼所见的吗？掌握确实证据了吗？”
“是物理组工作黄广基老师亲自抓的，而且犯事的学生已经供认不讳，还有什么疑问么？”任铁林确定廖学兵又是来找碴的，上次藏毒事件的翻案，让他对老廖的能力大为佩服。
“任董事，我们这是学校对吧，学校是干什么用的？教书育人，教人成材，引导他们人生的正确方向，你身为董事，学校就是你的家，学生的家长就是你的衣食父母，你不考虑着为家庭做出点点贡献，反而要颠倒黑白，是什么道理？”
任铁林见他不由分说就是一顶大帽子扣将下来，不悦道：“处分三名学生，以严明校纪校规，怎么不是道理？”
老廖理直气壮：“你有没有想过三名学生虽然行为不端，但至少没有其他大恶，这样羞人的事情宣扬出去，他们的人生将会全面改写，从此在人前抬不起头来，对一个人的思想造成颠覆式的影响，从此自暴自弃，或是危害社会，这是做学校方面，应该做的事吗？把一个本来很单纯的学生变成杀人犯？换做是你最不能接受的**被人踢爆，你又怎么想？会不会生无可恋，一死了结？”
任铁林叹道：“你好像说得也有道理，那我们就不做公告了，私下处置，给他们一个警告。”
“还有那个黄广基老师，经过我的调查取证之后，发现这件事别有隐情。”
“哦？你说。”
“他当时曾以此事要挟犯事的学生给他钱，以做为私下了结的筹码，事后发现此事能够换取更大的资本，便毫不犹豫向学校方面举报，这样的老师，是不是也该罚上一罚呢？”
“你说的是真的？”任铁林来了兴趣。黄广基的另一个董事会派来的人，如果教训他一顿，也是件好事。