进入高二的下学期以后，学生们🗖的学习节奏又紧张许多🗴☑⚘。
上学期岳晴晴所在的年级进行了文理分科。
岳晴晴、路竹和庄霖选择的都是理科。
秋若蕊则更擅长文科。
虽然部分科目有所不同，但语数🗖外三🕥🜷门必修课是一样的。
四个人还是保留着互相出卷子的传统习惯。
有时候还会文理科混合着一起做。
用庄霖的话来说学🃃🕃无止境🁡，💑何必只为了考试而学。
晚自习后学生们回到宿舍，💑秋若蕊揉了揉酸🂏🍳痛的🖜脖颈。
“👷🍟路竹，你有没有觉得庄霖最近有点🕥🜷不对劲，感觉对晴晴怎么比以前好脾气了许多？”
路竹这个人化身批卷老师的时候简直像堪比🂏🍳拿着皮鞭🆒🎾🖯的酷吏，如果发现有人因为粗心大意而失分立刻会絮絮叨叨个没完🜃没了。
恨不💂🎿🖹得让对方写下八百字检讨，顺带着🐰将错题在本子上抄十遍才能算完。
可最近岳晴晴有⛌😼两次失了分，庄霖竟然憋住一口气给岳晴晴指出错误，态度比起以前简直可以用温柔来形容。
这让和🌘⛀🗗他做了好几年同学的秋若蕊百思🐰不📳🞾得其解。
要不是确定两人没什么🚗📡，她都得怀疑庄霖不会🔩🃎🖨对晴晴有点意思了。
岳晴晴却猜到什么笑了笑，“大概良心发现？准备改变教学风格🗳。”
秋若蕊🌘⛀🗗小🕓声嘟囔，“庄霖面对学习哪有🐰心。”
路竹也看向🙟岳晴晴，“你最近怎么有点心神不宁？”