和李纸相处时间越长，谭冰越觉得自己看不透他。像是隔着层磨砂玻璃，凑近端详也只能瞧见模糊的轮廓，🁻🕟却总是缺少细节，因此并不完整。
李纸这🟌人乍看之下完美无缺，是少nV们心中的白月光，无私地公平地映亮每一扇窗。却同时遥不可及，与所有人🍕维持着各自安好的距离。
在这之中，谭冰显得特别突兀。他习惯与李纸同进同出，而李纸对此也没有微词，所以他们一直形影不离，像亲密无间的朋友🅒🅼。🎩📲
李纸对谭冰的态度也异於他人，少了那些周🐣🁨到细致的礼节和客套，露出了一丁点虚假面🕕🇽具下的Y影。
早上有个普通班的nV🐔⛎🙑学生当众递情书给他，李纸委婉拒绝，转过身後他眼底旋即闪🅳过一丝不耐烦。他似乎不介意让谭冰窥见这些瞬间，有时甚至会堂而皇之地展示在谭冰面前，上次的手机也一样，⛯🐆像一种心态扭曲的显摆。
不过他们当然也不是时时刻刻都如胶似漆，b如说现在，谭冰一个人在篮球场上练习三步上篮🙠，李纸不知跑哪去🟒🜩了，T育课一开始就不见人影。
谭冰百🟌无聊赖地⚕一遍又一遍重复着同样的动作，运球、走步、投篮，他也不好奇李纸在哪，反正与他🃭🛅🚀无关。
他一手托着篮球，一手使力向上推，篮🌽🄣⛃球从他指尖挣出，在空中划出一弧漂亮的抛物线，随後撞击篮板，⛷🟆🚹在框上跳🍕了几下掉进篮网里。
不知怎地谭冰突⚕然感到有些烦躁，一颗进篮的球也不能振奋他的JiNg神。他用力拍了几下篮球，以此发泄情绪。
他不🙿怎麽跟其他同学玩在一起，李纸不在身边才一会儿，竟显🝾🐴得谭冰很孤单寂寞似的。
「🁰班长，你的小男友去哪了📕？」魁梧壮硕的T育老师走过来，笑得b正午的YAnyAn还要灿烂。
每个学校🏿都有这⚕样的老师，自以为幽默风趣，为了🎨让自己与众老师不同，总刻意开一些并不好笑的玩笑。
谭冰不大会应付这种热血教师，他尴尬地乾笑几声：「老🃌师您说李纸吗？」
「哦，你都知道我在说谁了，g嘛还要反问我？」T育老师边笑着，边拿起点名板，「??不说笑了，你们班李纸是不是还没测验三步上篮？你看到他的时候记得提醒一下，没考试没成绩，考大学不考T育不代表T🏂育不重要??」
谭冰不想继🈡🈡续听老师唠叨，索X自告奋勇：「不然我现在就去找他好了。」
T育老师还在滔滔不绝地说着，慢了一拍才将谭冰的话🃕🗩🞔听进耳里，「??所以说🖍T育是你们一辈子的课题??哦，你要去找他啊？🙮那好，赶快去看看吧。」
谭冰随口应好，把篮球丢在一旁🕕，便往校园深处🚡走去。
他🁰边走🟌边腹诽李纸添麻烦，没事翘什麽课，害他得在校园里🚼😰绕圈子。