她或许成绩很🍁🅇好，但是对电脑和机器，并不多了解。
她看向顾延。
顾延再交一个学生请教他的难题。
秦川拿出之前做的测试卷继续看。
陆翰宇过来了，万兴给了他一大叠的复习资料，他给了秦川三分之一，说道：“这个是万兴的复习资料，你看向有没有没有没有做过☶🜷的比较新颖的题。”
他把🉂🄣另外三分之一给了🃳🛻顾延📆，自己留三分之一。
秦川开始看试卷。
万兴的复习资料真的很难，确实有一些她之前没有看🞝过的题🜙🂡型。
她没有做，只是把这些题型抄写了下来，一会和他们一起商量着，没有太多时间🞒📣去消耗脑力。
顾延过来，把一道题放到了她的面前，“这道题很有意思，你看下，背🖳🖰🖔面是解题思路。”
“好的，我一会看看，我发现万兴做的题目都很难🍺，你看了🜙🂡没？”秦川问道♠。
“你想看，🝮🎢想别做，他做的数学题有些是数学家提出来的难题，我觉得可能会考到一题，但是，🈧这一题很多数学家都要花一两个月，所以，不要去过多的关注🍿。
“你看下🎱🔺🎱🔺。”秦川把记录下来🀟♨的三道题给顾延看。
“第一，第三道你都不用做，这🝔🕘是🔱数学难题，第二道，你可以做下🂅，第二道你应该会做的，我们以前做过类似的。”顾延提醒。
秦川一思考，好像确实做过，她用十分钟解出🄡⚲🕘了题。
解出了后，她看顾延刚才送过来的题。
这道题想通了，其实不难，但是有很多🅫基础知识混合，🍐需要转几个弯，秦川也花了十分钟的时间，把题解出来了，对了下顾延的答案，是一样的。
她再看向顾延的解题思路，和她也是一样🏵🞝的。