这期间，不管两人如何争执，佳慧一直安安静静地临摹诗句，直到写完规定的五遍，才放下笔，🗻♊🆭抱紧手中的娃娃。
和李奶奶告别后，棠溪带着佳慧回到家，拿来🜟🃝😯湿纸巾给她擦手的时候🚣，例行夸赞🞘🔜了一通，这才牵着她的手坐到餐桌前。
吃完饭，照例是佳慧坐在沙发上津津有味地看着喜爱的动画片，棠溪快速地收拾完碗筷，坐到沙发上陪佳🄖♋慧一起看动画片。
半小时后，佳慧就自⛧觉地🉆🅇关了电视，准备洗漱睡觉。
作息良好且规律。
按往常，棠溪就该忙活⛘自己的学习和工作🇻了，但今天，姚柯和李奶奶的话🞥一直在脑海中回想，导致一个小时过去了，手边的书才翻了两页。
实在没心情工作，棠溪干脆将笔一扔，去了🟥🟓🜲佳🜟🃝😯慧房间。
房间门没锁，里🚄面漆黑一片，佳慧已经睡着了。
棠溪并没有进去，她就站在门口，望着📢佳慧的睡颜发呆。
其实在火灾发生的一年后，棠溪曾把佳慧重新🜟🃝😯🜟🃝😯送到学校去过。
那时候她自己教了一段时间，但佳慧一直没🟥🟓🜲反应，再加上她自己学业压力也大，她实在不知道该怎么办，身边的大人都说送去学校，和同龄人在一起会好起来的，于是棠溪又将佳慧送到了学校。
那时候已⚺经开学一段时间了，幸好校长是棠溪爸爸♵🌮🂡的朋友，知道他们家的情况，🞘🔜佳慧这才得以入学。
第一天送佳慧去学校，棠溪放心不🃜下，一直等在离学校不远处🀪⛎🙑的公园里，刚过🕲🍥一个小时，就接到了班主任的电话。
“不好意思，”班👫主任上来先道歉了一📢句，然后问，“请问你现在有空来一下学校吗？”
棠溪不能说☪话，只能⛧“嗯”了一声，当做回应。
棠溪到的时候，班👫主任已经在校门口等了，送佳慧来的时候，班主任见过棠溪，所以她一来就认出了她🌪🁺：“这边！”
棠溪赶得急，脸上出了一层汗，她也🛢🞀👁顾不得太多，急忙拿出手机，在记事本上打字：“发生什么事了？”她找了一圈，没看到佳慧，只能按捺下焦虑的心情，等待班主任的回答。
早上送佳慧上学的时候，就是班主任亲自