趁着这两分钟的音乐，纪初谣抬手敲了敲隔壁的桌子：“语💋文老师让你把那本《🖳文言宝典》借我一段时间。”
《文言宝典》是高一的时候秦琼音专门为侄子定制的文言文提高攻略，里面结合了三百篇经典文言讲解，而他现在的♟🉤语文成绩已经稳在了年级上游水平，继续留☾🄾🃇着用处不大。
岑☺🄚易翻翻抽屉，想到是放在了后面柜子里，一时间懒得起身去拿，于是道：“别看了，宝典做的是不错，但差到你这种程度，基本救不起来了。”
纪初谣听了也没生气，只是平静地🀟♩帮人回忆道：“老🏩🜰🅳师说你之前文言文比我还烂，你有救，我也有救🔇⚋。”
岑易：“……”
岑易没想到小姨连这档子☝事都跟新同学讲了，并且精妙地发现对方用的是“烂”字而不是“差”字，🔇⚋这点深深挑衅到了他。
往后蹬开椅子，到后排的柜子里抽出《文🗣言宝典》，将书搭在纪初谣的课桌上，但指尖没收回，仍按在封面上，垂着♟🉤眼准备跟人打场持久战：“向别人借东西就☾🄾🃇没点什么表示？”
跟长辈教小孩说“谢谢”的情境一样🗙⚕一样，搁他这儿还添了一副你要是不给我道谢满意了，我就不给你的架势。
纪初谣张口就来：“谢谢老大。”
这☺🄚回换岑易错愕了，眉头挑了挑：🀟♩“你叫我🂶📖🚺什么？”
纪初谣觉得自己一🝎🌿定是最近听那帮男生“老大长👱🌬🂌老大短”的叫多了才会口误，反问道：“抱歉，你叫什么名字？”
岑易盯她看了两秒，突然☝勾勾唇角，行不更名坐不改姓道：💋“我叫老大。”
说着非常爽快地将书朝她的方向推了推。
纪初谣：“……”
岑易占了个便宜🈑，心情还挺愉悦。回🗙⚕座位坐好，👱🌬🂌翘着二郎腿等上课。
第一节课是🍾🍪英语课，英语老师韩灵在诺顿中学算是半个风云人物，任教没几年就评上特级教师，与她顶尖教学能力相对应的，是那寸草不留生的魔鬼暴脾气，比之秦琼音还要恐怖。
每次韩🕘灵走进教室，都是高二七班这群混子最安静的时刻。
求生欲强烈怪不了他们🔒⛭，实🏔在是韩🀟♩灵每节课前照例“问候”全班的习俗太可怕了。