相似的物品似乎蛮多的样子。
即便如此先锋官在小麦看来依旧非常厉害。
小麦在团队里是一个统揽全局的人，所以对每一样🃂食物都分为多🄆🞣个层面🏰🝭来看。
今天的课上了解到可编译芯👺片还处于导👵🍐师的深入研究阶段，很多深入性的问题导师未必能全部明白。
为了让小麦等人可以理🎸解可编译芯片的编辑方式，先锋官将自己的一些研究都讲了进来。
也导致来上课的几个人听的目瞪口呆。
时间似乎无限的延☸🄊🟂长，连续的发问，连续的讲解，将可编译芯片升华到一种美学境界。
直到课程即将结束小麦才回过味来。
如果给自🎄🎠己一个可编译芯片那实现编写功能好像也并非难事。
以‘想法、设计♳🌞⛸、代码🎸、🂦🐾结果测试’，用可编译芯片对身前物品的控制，就在眼前，咫尺之间尽揽无余。
一堂课上出乎小麦☸🄊🟂意料🎸之外的大概就是，导员跑题跑到结果测试。
不过
大概先锋官也可能是知道🂦🐾讲台底下学员们的水平，亦或⚱🕐者说。
知道小麦的水平。
是补偿吗？可能吧，安抚深处的愧疚。
先锋官老齐内心里的情态。
在课时的最后阶段写的几段简单的代码演⚃🎲示‘结果测试’，不要小看它。
为了便于所有观看的人理解，芯片的‘外设’先锋官是⚱🕐以键盘为模🍦板🂴💿延伸的，还延伸出‘不透明’屏幕。