女生心🗔虚的小声道：“老师，🍬😓跟我们没关系啊🛋🚸！”
“我们也是听孔辛一直哭诉才想着帮他讨回公道的，谁知道他🔑⛦是在🅿说谎？”🐷🄞⚏
“还有什么拉帮结派的，我们可没做那🁸些。”
“孔辛那个性格，没人愿意跟他玩，他想要融入我们，为了找话题就每天把在六班的琐事拿🜪🅀来跟我们讲。”🄔
“我们可没要求他打小报告。”
见事情往坏的方向发展，她🔴🄹第一🐱🃪🚣反应就是选择抛弃孔辛🏻🟏🜍。
杨霏也走🐒过来，细声细语的忧郁道：“老师，都怪我☁☁。”
“我💯跟孔辛还有柴柚是小学同学，从小我们跟柴柚就相处的不太好。”
“孔辛也是怕柴🔧柚太在意小时候的事，会对我做出不好的事🍦情，才把六班的一切都告诉我们。”
说得像是在袒🄣⛃护孔🎺辛一样，实🍬😓际还是在说这都是孔辛自作主张。
还把柴🗔柚拉下水，暗示她在小学是个会做坏事🛋🚸的不良学生。
可惜这种小招数对六班的同学没用。
他们从心底就只相信自己班的学生。
更何况这两人跟孔辛都是一伙🍬😓的，根本不值🟏🜋🀣得信任⛐。
教导主任气得不行，不愿意再听她们狡辩。
看到孔辛已经哭得上不来气，她🐱🃪🚣也不好再训斥。
对三人冷冷道：“你们三个给我出来！”
又对班主任歉意道：“吴老师，不好意思，耽误你⛐这么长时间，赶紧让孩子们上课吧！”