“得想个办法和小喵谈谈才行。”
此时的闵希一想到昨🔸天🎍🏷中午还和小喵不欢而🁸散的场景，不由感到头痛。
点进一🂵📅😟个“天才小猫的日常”的话题帖子，小🅼喵💱🕭最新的动向映入演练。
“天才🂵📅😟小猫竟是最强守门员，前方校队发来捷报。”😺🆞
闵希扯着嘴角看着那张抓拍🍁的照片☞，照片中是一个站在球门前跳起扑球的小⚫🔙喵……
这猫还🂵📅😟真是…难道它打算德智体美劳🁝📂全面发🁸展了吗？
看来小喵已经不满足于数学🍁题的力量了，现在转💱🕭型去当守门员，并且好像还成功受到了一众追捧，成为球场上一颗最闪亮的新星……
这么有趣的生活，她🔸现在要是提出让它🄉去当小白鼠做实验，🐨它能同意？
显然是不可能的……
但如果没有实☮🂳💹验体，那么即使能够百分百复原空间的科技🍰🜲产品，却无法研发出适合这个时代的东西，那只是形式上的复制，没有新的创造。
但要是用可🙵🎳🕋能会导致死亡的人和动物当实验体更不🚛在她的选择范围内。
不仅仅是这样的实验可能导致个体损失，更因为这还会导致秘密的泄露，除⚫🔙非打算灭口，一但事情到了这个环节。
原本只是接受个体因实🎍🏷验带来的损失以及🜪她个人灵魂融合度上的损失，最后却会彻底沦为欲望的杀戮机器。
所以对于闵希来说，如果小喵不愿意充当实验体，那😺🆞么她宁愿只复制这些科技产品本身，而不做出任何创新举⛺🟠动。
“小喵？你能听到吗🔸？我就当你能听到，希望我们能谈一谈，🌣🀷我现在有一件事需要你的🔳帮助。”
在意识海中留下这句话，闵希就出了系统回到了💱🕭教室。
下午第一节课正🝩🍱好是数学课，不知是不是因为这次月考的成绩，闵希总觉得数学老师对她的学习进度过多关注。
当然，她还没意识到，这只是数学老师在判断，这些😺🆞知识点闵希究竟有没有听懂，借此判断闵希这次数学成🛶♔绩的真实性。