无论他们怎🌝⛪么变招,对方总是能在下一回合精准的🞿🙺现问题并一🗀😢招制敌。
一次两次尚能理解。
三次、五次甚至十次该怎么说?
局到中段,俞小凡和张诚已经没有时🞻🙖间思考,纯粹依靠学者本能制定方案,稍晚一步李强可能🐵就没时间做架构。
到了这个局🌝⛪面,双方比拼的🝛就是脑力和知识🈢⛥🜡储备。
一方出⛹🟑🜜招,一方拆招,🛄🙵谁先失误,谁就输了。
二十秒落下三个针对性公式……
这种度谁见过?
就算是瞎比下总也要思考一下吧?
更可怕的是振🕀🆡华高中这边从头到尾保持高运转没有出现任何失误,此刻数据表各项指数几乎溢出在,这说明刘飞在拆解的同时尚有余力给自己上几个防护法阵。
观众席上,最开始大家尚能说说笑笑拿几个沙雕网友的聊天调笑一番。
八回合后,观众席这群高人同样没了声音。
罕见的学术拆解📃😌⛨局让人目不暇接🕡😃,稍一愣神可能就跟不上节奏。
以他们的能力面对这样的局🝛势有一百种一🔕万种破解方式,可如果限制到高中知识阶段呢?🆝🐦
很多人心里打了个问号,面对如此暴力的学术拆解流,有谁能比杭师🎝大的几个学生做得更好。
从对抗开始,杭师大学使用的知识体系一直限制在数学、物理、地理三个方面。☔⚬🔛
而振华方面八大学科均露过面。
3v3的🞸对抗出现八门学科,而且每一次灵气公式设计都精准无比。